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Será que por trás do lucro que elas parecem trazer, a monocultura e as recentes inovações trazidas ao mercado não têm desvantagens?
o grupo fez um excelente relatório, parabéns pela complexidade exposta com pouquissimas observações A
INTRODUÇÃO
Fizemos no início do ano um estudo aprofundado sobre a urbanização das cidades. Vimos que fatores econômicos e tecnológicos ocorridos ao longo da história, no mundo e no Brasil, modificaram as formas de urbanização sofridas pelas diversas cidades de determinados países. Com base nos dados obtidos através das aulas em classe, pesquisas e discussões realizadas, pudemos concluir que a urbanização não ocorreu da mesma forma em todos os lugares do mundo, podendo variar em duração, intensidade, forma como foi organizada, entre outros aspectos. Vimos também que mudanças nos meios urbanos, como o aumento de emprego e possibilidades de renda, maior acesso a serviços públicos, etc., somados a fatores de mudanças no campo como, por exemplo, a substituição parcial da mão-de-obra humana por máquinas, a perda da competitividade em relação a produção entre pequenos produtores e grandes produtores (fazendo com que, em alguns casos, estes primeiros fossem, de certa forma, obrigados a vender suas terra aos segundos), entre outros fatores que contribuiram para o chamado êxodo rural, confirmando assim a idéia de que mudanças e alterações no campo interferem nas cidades e vice-versa. A compreeensão das mudanças ocorridas no campo pareceu fuindamental para um melohor estudo sobre a urbanização nas cidades, e assim começamos o projeto de estudos sobre a reforma agrária e os acontecimentos das áreas rurais brasileiras.Será que o processo pelo qual a distribuição de terras no mundo passou foi, e ainda é, idêntico em todos os países? Há relação entre as mudanças ocorridas no campo e na cidadde com a migração das áreas urbanas para áreas rurais, ou vice-versa? Numa tabela analisada em sala de aula vimos que, no Brasil, ainda existe uma predominância numérica de pequenas propriedades rurais sobre aquelas de grande porte, porém o inverso ocorre quando levada em consideração a área total ocupada pelos dois tipos de propriedade. O que faz com que estes pequenos agricultores permaneçam na terra? E qual a importância deles para a economia do país? E qual a importâcia econômica dos produtores rurais de grande porte? Por que existe esse contraste na ocupação do território onde há "muito nas mãos de poucos e pouco nas mãos de muitos"? Que consequêcias sociais/ambientais/econômicas isso gera?
Para que pudessemos responder tais perguntas, iniciamos nosso projeto, assim podendo nos aprofundar e refletir a respeito das questões previamente citadas e, por fim, argumentar a respeito de nossas idéias sobre o assunto tratado. Este ralatório apresenta as hipóteses iniciais acerca do tema referente à monocultura e à agricultura familiar no país e as conclusões que foram atingidas após todo o trabalho, que incluiu desde estudos feitos em sala de aula e palestras até entrevistas realizadas no campo com diversas pessoas, desde trabalhadores ruraisassentados até administradores de grandes fazendas, permitindo assim diferentes perspectivas e abordagens do tema. Para realizar as entrevistas, visitamos dois locais: o primeiro, localizado na cidade de Sumaré, a 115km da cidade de São Paulo, foi o Assentamento de Sumaré 1, que possui, ao todo, uma área de 237,58 hectares. Já o segundo, foi a Fazenda Santa Elisa, localizada no município de Santo Antônio de Posse, a 150km da cidade de São Paulo. Foram feitas perguntas para pequenos agricultures, com idade entre quinze e sessenta anos, do Assentamento de Sumaré, e também para trabalhadores da Fazenda de Santa Elisa, uma grande produtora que cultiva principalmenre citrus, mas também milho, entre outros. Além disso, as entrevistas também permitiram, depois de sistematizadas, uma análise que levou às conclusões finais e confirmação ou não das hipóteses iniciais acerca do tema.
Com base nos conhecimentos prévios sobre monocultura e agricultura famliar, além do fato de que já havíamos tomado conhecimento que ambas estão presentes, hoje, nos meios brasileiros de produção rural, fomulamos duas hipóteses que se sobressairam dentre várias ponderações a respeito do que encontraríamos ao chegar no campo pelo fato de serem mais plausíveis. Primeiramente, achávamos que a maioria dos trabalhadores rurais entrevistados, tanto da fazenda quanto do assentamento, posicionariam-se de maneira favorável à prática da monocultura, já que esta pode ser considerada uma atividade mais lucrativa para os agricultores. Também pensamos no fato, e aí entra nossa segunda hipótese, de que a monocultura traz inúmeros benefícios para o produtor em relação ao lucro obtido, mas acaba se tornando, em contrapartida, prejudicial ao meio ambiente, principalmente devido a possível excassez do solo, e à comunidade, gerando problemas sociais como desigualdade e pobreza para muitas famílias. As entrevistas serão uma grande base para os raciocínios desenvolvidos pelo grupo, e as análises feitas a partir delas que confirmarão ou não nossas idéias iniciais a respeito da monocultura e da agricultura familiar e, a partir disso, permitirão nossas conclusões finais sobre o tema.
grupo belíssima introdução
DESENVOLVIMENTO
As entrevistas consistiam de perguntas pessoais e objetivas, a respeito da fazenda / assentamento, administração dos mesmos, a opinião dos entrevistados em relação ao trabalho, seu posicionamento, favorável ou não, em relação à monocultura e aos alimentos geneticamente modificados, à mecanização do campo e à importância dada à agricultura familiar. Cada pergunta tinha como objetivo a comprovação ou não nossas hipóteses, ou simplesmente uma maior a mais abrangente compreensão, mesmo que ainda parcial,do homem rural e sua vida cotidiana, que alterou nossa concepção do homem do campo como sendo o "homem com a enxada nas mãos", já que as fazendas dos grandes produtores se mostraram com um elevado grau de mecanização, com a tecnologia presente de maneira muito significativa. Ainda que existam trabalhadores e fazendas que utilizem principalmente ou quase exclusivamente mão-de-obra humana, não se pode excluir a idéia de que as máquinas vêm substituindo o homem no campo pelo fato de fornecerem maior rendimento, e consequentemente um custo de produção muito mais baixo por necessitarem apenas um operário para controlar a máquina. O alto custo das máquinas é compensado por esse maior rendimento e elas, por tanto, geram mais lucro, agilizando o serviço e fazendo-o mais eficiente. A utilização das máquinas está fortemente relacionada à monocultura, já que é nas grandes fazendas praticantes da monocultura que a mecanização aparece mais. Uma das coisas mais interessantes que pudemos observar com a nossa saída em contato com o campo foi que conseguimos encontrar muitos pontos de vista em relação as mudanças do campo. A maioria respondeu que uma das mudanças mais marcantes foram que a tecnologia avançou, o que ajudou muito na produção como surgimento das máquinas. Com isso houve muita substituição da mão-de-obra, assim muitos ficaram desempregados e foram para as cidades, o que ajudou para o êxodo rural. A partir dessa questão, concluímos que todos os entrevistados acham que houve muitas mudanças no campo, o que geraram modificações no rendimento de seus respectivos produtos para melhor.
Ao nos depararmos com os resultados referentes às perguntas relacionadas à monocultura, foi possível perceber que esta, mesmo sendo uma possibilidade tanto para fazendas pequenas (como por exemplo no assentamento) quanto para fazendas grandes, é geralmente praticada nas grandes propriedades, onde há maiores investimentos nas respectivas produções devido, por exemplo, ao alto custo do equipamento uitilizado. Esses investimentos nas produções, que são em grande escala e muitas vezes visam a exportação de grande quantia do produto que muitas vezes é o único cultivado, são compensados com o alto lucro pessoal, que é maior nessas fazendas monocultoras do que nas propriedades médias ou pequenas. Ao perguntarmos sobre a agricultura familiar e sua importância, recebemos de certa forma, uma resposta surpreendente: a maioria acredita que a agricultura familiar é tão importante quanto as grandes fazendas, se não mais importante que elas, pois os latifúndios de produção monocultora estão, na maioria das vezes, voltados para o mercado externo, enquanto que a agricultura familiar, além de gerar certa renda para a família produtora, possui uma participação muito significativa para o mercado interno, pois é ela que irá vender os alimentos não só para as regiões urbanas do país, mais também para as regiões rurais, inclusive para as grandes fazendas.
{DSC05145.JPG} Policultura no assentamento 1 {DSC05168.JPG} monocultura na fazenda Santa Eliza
a agricultura MONOCULTORA não é
{DSC05172.JPG} trator (máquina) que acerela as produçoes na fazenda Santa Eliza
Juntamente com todas as perguntas sobre a monocultura, a policultura e a agricultura familiar, fizemos questionamentos sobre outro assunto polêmico: as sementes transgênicas, sempre extremamente relacionadas com a monocultura. Percebemos que as pequenas fazendas não utilizam esse produto, e muitos trabalhadores nem sabem o que são, Enquanto isso, na Fazenda Santa Elisa, considerada uma grande propriedade, o assunto é encarado de maneira diferente, algo que já era, de certa forma, esperado. Ainda havia trabalhadores que não conheciam as sementes transgênicas, mas estes apareciam em índice bem mais baixo, e mesmo os que não tinham muito conhecimento a respeito pareciam sempre acreditar nelas como algo bom sem grandes desvantagens. Apesar de, neste momento, não as usarem, parecem estra começando a investir nas sementes transgênicas, devido à concordância com esse tipo de benefício, desde que seja implantado corretamente.

O gerenciamento de resíduos sólidos é uma preocupação presente nas atividades rurais ?
grupo fiz observações no relatório. C
Introdução
Um dos mais notáveis desafios enfrentados pela sociedade atual é a disposição da vasta e crescente massa de resíduos sólidos, cuja criação é difícil de evitar em uma sociedade industrializada. "Todos devemos reciclar", por exemplo, é uma frase que po {Assentamento_e_fazenda_019.jpg} Chão do assentamento, ao lado da plantação.demos encontrar em demasia em gibis e revistas infantis, mas infelizmente "joga aí mesmo, um a mais não vai fazer diferença!" é a frase que mais se aproxima da terrível realidade. Atualmente, o meio rural é considerado uma continuação do meio urbano, e a análise dos resíduos sólidos do campo podem nos mostrar se há ou não uma urbanização de sua população. Os destinos dos resíduos sólidos também são uma questão premente no universo rural, portanto, é pertinente ao Projeto Terra, que aborda os diferentes aspectos da questão agrária brasileira e das influências mútuas exercidas pelas áreas urbana e rural. O que estes resíduos e o modo como são eliminados no ambiente do assentamento e no da fazenda nos revelam quanto à influência física (os bens industrializados, afinal, são produzidos em fábricas nas cidades) e social (a crescente consciência da importância das técnicas de reciclagem, por exemplo) da cidade no campo? E da diferença entre um assentamento e uma extensa fazenda?
No começo de nosso trabalho, formulamos hipóteses em grupo, tais como a idéia de que no meio rural não há coleta seletiva, nem ao menos uma coleta de lixo. Porém, achávamos que o lixo, principalmente o orgânico tinha certa importância na vida dos cidadãos rurais, uma vez que concluímos (precipitadamente,antes da viagem) que todos o usavam como adubo.
qual será o critério utilizado pelo grupo? dividiu as análises?
Desenvolvimento
dos cidadãos. Aegrupo fica estranho esta conclusão já no inicio do desenvolvimento, pois um pouco mais adiante, o grupo afirma existir a coleta seletiva de lixo na fazenda. Então, não dá para fazer esta afirmação tão contundente.
A preocupação com nas cidades. E, além
grupo, o fato de não ter latas de lixo com divisõeshaver uma divisão para as análises, isso leva a reciclagem (nemgeneralizações e até equívoco de análise. veja que a imagem ao lado e o texto fala como isto ocorresse nos dois lugares visitados.
o menos latas o meio ambiente.ambiente.então grupo, percebe que não dava para fazer tal afirmação no começo do trabalho. a impressão que deu durante a leitura é da fragmentação do trabalho.
O processo de degradação de detritos plásticos e metálicos podem levar décadas. A aferição da escala de tempo do ciclo de absorção pelo meio natural de materiais como o vidro pela natureza abandona as dezenas de anos e adota as {Assentamento_e_fazenda_027.jpg} Lixo em caixas perto da plantação - Assentamentocentenas. Como em várias outras questões humanas, dificultam qualquer evolução positiva na questão dos resíduos a omissão das autoridades, que não tem um símbolo mais contundente que manutenção da existência dos lixões, o equivalente na administração pública a varrer o pó para debaixo do tapete (apenas escondendo-o de vista, com o agravante de que, durante sua decomposição, a massa de resíduos gera agentes líquidos e gasosos altamente poluentes, capazes de causar danos severos no ambiente quando liberados em meios destituídos de qualquer precaução técnica); há apatia e a falta de conscientização.
Um dos primeiros conceitos que nos foi apresentado no curso de geografia da sétima série foi o papel do meio urbano como centro importante da dinâmica econômica, social, política e acadêmica. Sua interação com o meio rural garantiu ao segundo sua relevância econômica e o maior acesso de seus habitantes a recursos técnicos e tecnológicos {Assentamento_e_fazenda_050.jpg} Latas para Coleta Seletiva que garantiram melhoras em suas vidas. Por outro lado, também trouxe ao campo problemas característicos das cidades, como a questão dos resíduos sólidos em massa. Nos últimos tempos, a zona urbana, motivada por este mesmo problema, começou a exportar uma nova mensagem tecnológica (as técnicas de reciclagem) e social (a importância da reciclagem e do consumo consciente). Nossa coleta de dados revelou o grau com que essa mensagem permeou a fazenda e o assentamento. Na primeira, há a presença de um sistema de coleta seletiva e no assentamento 1 não.
Conclusão
cooperativa de reciclagem. Quantoreciclagem."cooperativa de reciclagem" veja que isso não aparece no corpo do trabalho. Quanto ao assentamento, meio urbano.
então, gente não dá para falar deste jeito contundente, se vocês viram na fazenda uma iniciativa. do mesmo jeito que o questionário deixou de perguntar por que os trabalhadores não se preocupam com o lixo produzido, ou se isso era importante ou não.
Questionários Aplicados durante a ida ao campo: (Assentamento 1- Sumaré / Fazenda Santa Elisa)
Perfil do entrevistado

Pessoal, algumas observações foram feitas ao longo do relatório, nada muito complicador para o trabalho. Há uma clareza grande nas perguntas realizadas, permitindo a análise posterior para o tema propostos. bom trabalhjo.
A
Conhecimentos populares são importantes para a vida dos trabalhadores rurais?
INTRODUÇÃO
O projeto Terra tem como função discutir o problema social envolvendo a Estrutura Fundiária brasileira, forma da distribuição de terras no Brasil. Para conseguirmos entender e estudar melhor esse assunto, fomos para o campo ver mais de perto a situação atual dos trabalhadores rurais. O nosso grupo se aprofundou na questão dos conhecimentos tradicionais, muitos importantes para a vida no campo. Primeiramente fomos ao Assentamento de Sumaré 1, com uma área de 237,58 ha e se localiza na cidade de Sumaré, uma cidade à aproximadamente 115 km de São Paulo,o que equivale cerca de 1h30 de viagem. Lá esperávamos encontrar trabalhadores com conhecimentos aprendidos com familiares, sobre o uso de plantas medicinais. O segundo lugar que fomos foi a Fazenda Santa Elisa, situada no município de Santo Antônio de Posse, que fica a cerca de 150 km de São Paulo e aproximadamente 2 horas de viagem. Lá, um ambiente totalmente diferente, porém esperávamos um resultado similar ao assentamento. Também imaginávamos que o campo não teria grandes influências da cidade.O grupo escolheu essa pergunta para o nosso trabalho, pois a pergunta resume bastante o tema principal abordado por nós em nosso questionário: os conhecimentos tradicionais passados de geração em geração, que acreditávamos estar muito presente na vida rural. Nos aprofundamos especialmente no uso de plantas com fim medicinal, assunto principal de nosso texto.
As pessoas que habitam o assentamento são participantes do Movimento Sem Terra(MST), ou seja são a favor da reforma agrária, uma redistribuição das terras que não cumprem com a sua função social para pequenos proprietários, com a finalidade de ter um melhor uso deste pedaço de terra. Já a fazenda Santa Elisa, é uma grande propriedade que planta laranja e milho. Nela, o trabalho é feito por máquinas, diferente do assentamento, onde a maioria do trabalho é manual.
grupo super boa introdução. Mas, que dados foram produzidos para afirmar que são membros atuantes do MST? outra questão: que critérios o grupo irá utilizar para realizar a análise? ?
DESENVOLVIMENTO
zona rural. MesmoComo assim grupo esta idéia parece boa, mas nãoe stá clara?
Mesmo sabendo receitas se abastecer. UmaO que o grupo perguntou para que esta ana´lise fosse feita?
Uma pequena parcela vida independente. AtravésPor quê? través das nossas no efeito deles.deles, Apenas 15 o ao contrário.contrário qpor quê?
CONCLUSÃO
Essas entrevistas nos mostraram a ocorrência de uma perceptível "urbanização rural", que estão deixando ser esquecidos muitos conhecimentos tradicionais. No nosso tema por exemplo, quase todos os entrevistados disseram que quando estavam doentes, compravam remédios industrializados da farmácia na cidade mais próxima. Antigamente, a zona rural era muito separada da zona urbana, tanto em medidas geográficas quanto socialmente. Hoje em dia, essa distância extremamente reduziu. Basta pegar o carro e dirigir até a farmácia mais próxima, que é muito mais simples do que ter uma horta medicinal em casa. O campo está sendo urbanizado, e isso está afetando o aprendizado de conhecimentos tradicionais.

grupo, há uma série de fragilidades de análise que estão apontadas ao longo do trabalho. C
A educação escolar no campo modifica a vida e o trabalho no campo?
Introdução

Percebemos também que maioria dos filhos desses trabalhadores conseguiram "subir na vida" e não tiveram a mesma profissão do pai ou da mãe e muitas outras conclusões que serão apresentadas ao longo do texto.
grupo, precis aexplicar o uso "subir na vida", pois se há uma ascensão escolar, sem dúvida isso é fruto do trabalho rural dos país. percebem? Aliás qual é a hipotese do grupo? || {DSC00603_jpg.jpg} || || (Foto: No assentamente eles possuem cursos/aulas para o aperfeiçoamento de técnicas de plantio e rurais em geral.) || grupo, há um misto de introdução e desenvolvimento.
das pessoas. Essagrupo, será que é possível deduzir isso? veja que o estudo no campo, não necessariamente provoca a migração. Aliás, que perguntas foram feitas para se chegar a esta conclusão. Pessoal, a taxa de desemprego não tem relação direta com a migração do campo para a cidade.
Essa é uma a terra. Observamos
grupo, na fazenda eles também precisam saber trabalhar a terra. Grupo, há precipitações nas conclusões apresentadas. Há uma mistura de opinião. o grupo deveria trazer análise das perguntas analisadas.
Observamos também, que um trabalhador. IssoGrupo, reveja o que foi escrito, complicado "ós país não querem mais que os filhos fiquem com eles"..... precisa analisar melhor o que isto representa.
Isso é muito
Mesmo assim, várias pessoas não completaram os estudos por "não ter condições", o que é estranho, pois existem diversas escolas e universidades públicas, embora as escolas públicas sejam muito ruins e não preparem o aluno para o exigente vestibular de uma universidade. Ou seja: embora exista essa conscientização das pessoas, que parece ser um reflexo da maior preocupação do governo com a educação, ainda é visível uma acentuada deficiência no sistema público de educação.Como já dissemos o nivel do ensino no Brasil é baixissimo e são várias as causas.Mas na verdade, o grande responsavel é a politica educacional do Governo.Tanto deste como dos que o antecederam.Talvez não seja um problema do quanto de dinheiro vai para a educacao, mas sim da estrutura, que faz com que esta verba não chege as salas de aula. Alem disso não basta apenas cobrir a área rural e mostrar uma boa intenção ao se preocupar com a educação. É preciso fazê-lo com eficiência.
Quanto aos estudos em si, talvez faltasse no passado uma motivação pela parte das familias e da população rural em geral, como nós ja dissemos, hoje em dia essa relação das pessoas com a educação e sua importancia, talvez devido a qualificação exigida pelos trabalhos ter aumentado, mudou e isso é muito bom. Mas ainda falta muito, para que a educação Brasileira, e principalmente na area rural, possa ser considerada algo que atente a todos, na nossa sociedade.

Introdução
Neste ano nos apresentaram um projeto chamado: Projeto Terra, a sala foi dividida em vários grupos e o nosso grupo é o que ficou com o tema da educação.Antes de irmos para o campo, assistimos a três palestras, nas quais os palestrantes argumentaram e contra-argumentaram sobre o tema "reforma agrária". Mas, como para podermos formar a nossa opinião sobre algum assunto, nós temos que conhecê-lo bem, fomos para o campo e nós, componentes do grupo 4, fizemos entrevistas e pesquisas com o objetivo de descobrir se a educação escolar modifica a vida e o trabalho no campo.
grupo poderia explicar a importancia do tema, dizer que "ficou com o tema educação" não é o esperado. veja que para iniciar a analise, o grupo precisava dizer que caminhos o relatório irá traçar, ou seja, houve divisão? que critério o grupo adotou?
{DSC00927.JPG}
(Foto: Plantaçao de banana no assentamento.)
Durante as pesquisas nós fomos à um assentamento em Sumaré que fica à 130km de São Paulo. Esse assentamento tem 213 hectares, divididos em 28 familias, e a principal produção é a de banana. Também fomos em uma fazenda chamada Santa Eliza, ela tem 990 hectares é considerada na região uma grande propriedade, embora tenha menos de 1000 hectares, e fica em Santo Antonio de Posses, a aproximadamente 130km de São Paulo, nela a principal produção é a de laranja.
é mais importante.Percebemosimportante.
tá grupo, ok! mas por que não é importante? tem alguma relação com o perfil? são os mais velhos? Veja que o grupo até o presente momento não faz análise e só identifica o que conseguiu com as entrevistas.
Percebemos também que do texto.
{DSC00603_jpg.jpg}
(Foto:
grupo, precis aexplicar o uso "subir na vida", pois se há uma ascensão escolar, sem dúvida isso é fruto do trabalho rural dos país. percebem? Aliás qual é a hipotese do grupo? || {DSC00603_jpg.jpg} || || (Foto: No assentamente possuem cursos/aulas
para para o aperfeiçoamento em geral.) || grupo, há um misto de introdução e desenvolvimento.
A nossa pergunta é muito importante, pois é através dela que consiguiremos saber se o nível de escolaridade no campo esta aumentando, se os pais e os adultos estão dando importancia ao estudo,se as pessoas que tiveram um curso escolar finalizado foram recompenssadas por isso, e finalmente se a educação escolar no campo modifica a vida e o trabalho neste.A maioria dos trabalhadores diz que estudou, mas nem completou o primeiro grau. Esta mesma maioria concorda que o estudo é importante. Ele interfere na vida das pessoas, pois "sem estudo, sobra o trabalho pesado", palavras de um trabalhador. Essa conclusão é óbvia, mas nos mostra uma coisa importante. O trabalhador achava que estudar era importante para se livrar do trabalho pesado. Ou seja: ele queria um trabalho mais qualificado, como grande parte das pessoas. Essa é uma das causas da migração do campo para a cidade. Essa migração gera pobreza na área rural e grande taxa de desemprego na cidade, uma vez que há mais pessoas para disputá-los. A educação é muito importante,mas como a escola é uma importante instituição formadora de opinião, ela deveria incentivar e mostrar os benefícios da policultura para a independência na produção de alimentos de um país, pois não dependeríamos dos outros países para ter uma boa diversidade de alimentos.Os trabalhadores da fazenda foram os que mais disseram que precisa-se de especializacão tecnica, pois na fazenda é preciso saber usar as maquinas, é uma fazenda grande.No assentamento, existem hortas, plantacões de bananas, mas nada muito grande.Ali so precisam saber trabalhar a terra. Observamos também, que todas as pessoas mais idosas falaram que gostariam que seus filhos ficassem no campo, com eles, e as pessoas mais jovens disseram que gostariam que seus filhos estudassem, queriam que eles fossem mais, isso mostra que os tempos mudaram, hoje há uma preocupação com "ser alguma coisa no futuro" e os pais não querem mais que os filhos fiquem com eles, querem que eles "saiam para a vida", palavra de um trabalhador. Isso é muito interessante, e muito bom, pois significa que as pessoas estão tendo consiencia de que estudar é muito importante. As pessoas mais velhas não estudaram porque não havia escolas publicas no campo, aonde eles sempre moraram e as mais jovens estudaram sim, um sinal de que o governo também está mais preocupado com a educação.
Mesmo assim, várias pessoas não completaram os estudos por "não ter condições", o que é estranho, pois existem diversas escolas e universidades públicas, embora as escolas públicas sejam muito ruins e não preparem o aluno para o exigente vestibular de uma universidade. Ou seja: embora exista essa conscientização das pessoas, que parece ser um reflexo da maior preocupação do governo com a educação, ainda é visível uma acentuada deficiência no sistema público de educação.Como já dissemos o nivel do ensino no Brasil é baixissimo e são várias as causas.Mas na verdade, o grande responsavel é a politica educacional do Governo.Tanto deste como dos que o antecederam.Talvez não seja um problema do quanto de dinheiro vai para a educacao, mas sim da estrutura, que faz com que esta verba não chege as salas de aula. Alem disso não basta apenas cobrir a área rural e mostrar uma boa intenção ao se preocupar com a educação. É preciso fazê-lo com eficiência.

grupo, não dá para vocês afirmarem isto, pois não há elementos que permitam tal conclusão. A frase também está confusa, pois não dá para entender se o modo de vida no assentamento torna-se urbano, ou se os moradores do assentamento é que estão deixando o campo para viverem na cidade.
Já a Fazenda Santa Eliza apresenta condições de trabalho e desenvolvimento significativamente melhores, propiciando uma condição melhor de vida (exceto para os trabalhadores, que apesar das máquinas, é bem desgastante). É um latifúndio muito bem aparelhado com máquinas e implementos agrícolas modernos e técnicas de plantios de última geração, sendo assim são terras altamente lucrativas, gerando ótimos resultados financeiros para seu proprietário.
isso não ocorra..ocorra. grupo, outra coisa, que critérios vocês utilizaram para realizar as análises? o grupo deveria deixar claro que separação de analise será feita, pois veja que o perfil do entrevistado pouco influenciou na ana´lise realizada pelo grupo. Talvez, o problema tenha começado nas elaboração das perguntas. Tenho certeza de que se vocês lessem as perguntas, talvez parte delas seria modificada...dando lugar a perguntas que permitissem análises.
C
DESENVOLVIMENTO
do assentamento. Descobrimosogrupo, que perguntas foram realizadas para deduzir que o sustento vem unica e exclusivamente das bananas? será que não tem membros da família trabalhando na área urbana? de onde também vem o sustento? será que eles não plantam verduras e vendem para a prefeitura de guarulhos ou nas feiras locais de sumaré????? o grupo entra em contradição quando linhas acima diz "predominantemente da banana e depois diz é o único sustento".......
Descobrimos que a
Nos foi relatado que os agricultores do assentamento estão cultivando algumas espécies de plantas medicinais para consumo próprio, como medida de economia para tratar das doenças que ocorrem no assentamento.
Outra informação que conseguimos através da entrevista com o senhor Calixto é que os agricultores deste assentamento são contra o cultivo de sementes trangênicas: "Prefirimos alimentos puros!".
Já na Fazenda Santa Eliza, a realidade é outra, trata-se de uma propriedade de grande porte muito bem organizada, que utiliza suas terras para o cultivo das plantações de laranja e milho. Para a execução deste plantio, a fazenda possui maquinários agrícolas extremamente adequados às suas necessidades. A modernização está presente em todos os seus equipamentos e nas técnicas utilizadas na plantação (tratores, ceifadeiras, colheitadeiras, irrigadores, caminhões) e na qualidade de suas sementes e fertilizantes. Percebe-se que há pesquisa inclusive no uso de sementes transgênicas que têm como objetivo o aumento na qualidade e na quantidade da produção de alimentos, onde os próprios trabalhadores da fazenda não conseguem imaginar o futuro da propriedade sem os alimentos trangênicos.
Outro dado obtido em nossas pesquisas é que, com a falta de dinheiro, os produtores rurais tem que economizar na produção e na compra de material, então uma de suas técnicas é a transformação de resto de folhas, galhos em adubo, fazendo eles gastarem muito pouco. Na fazenda, as pessoas entrevistadas têm a idade entre vinte e cinquenta anos, com grau de escolaridade um pouco melhor do que no assentamento, sendo o mais baixo nível o ensino médio e o maior, a faculdade. O tempo de trabalho na lavoura desses agricultores é de oito horas ao dia.
....
CONCLUSÃO
A nossa hipótese era que com a chegada das máquinas, a vida dos trabalhadores mudariam completamente e isso se confirmou. Todos, exceto os que não tem acesso a esta tecnologia e modernização no campo, disseram que a máquina agiliza e promove uma qualidade e humanização do trabalho do homem na lavoura. Como não há um desgaste físico excessivo, a força da mão de obra é utilizada com técnica e sabedoria, gerando uma maior produção e consequentemente um lucro maior.

{IMG_0560.jpg} Imagem do Assentamento.
Após as aulas de geografia onde estudamos sobre a urbanização, recentemente começamos a discutir sobre a Estrutura Fundiária Brasileira, ou seja, como é feita a distribuição das terras no Brasil e quais as consequências que esta política de assentamento trazem para a sociedade como um todo, na medida em que estão envolvidas desapropriações de terras privadas qualificadas como improdutivas. Iremos nos aprofundar nas consequências desta política agrária, quais os benefícios à sociedade brasileira e também seus aspectos negativos referentes a dificuldade de aceitação por alguns segmentos da sociedade que se opõem à essa redistribuição. Estaremos também abordando a modernização das atividades agrícolas que se torna um fator imprescindível para o futuro da política agrícola do país.
muito favoráveis. OGrupo, já que vocês tocaram no PIB brasileiro, seria interessante informar ao leitor o que o grupo quer dizer com isto, principalmente, mostrar a relação com o tema do grupo. percebem? caso contrário, é um dado que se excluído não faria falta ao contexto do trabalho.
O problema da
Na última quarta-feira,dia 17/09, viajamos para um assentamento localizado na região de Sumaré/SP a 115km de São Paulo. Sua área equivale a 203 hectares (1 hectare = 10.000m2 ) ocupado por 29 famílias. Após essa ida ao assentamento, fomos à fazenda Santa Eliza, que tem 990 hectares, e é considerada pelas suas proporções, um latifúndio(1-100 pequena / minifúndio ~ 101-999 média ~ 1000+ latifúndio).
neste local. Já
grupo, não dá para vocês afirmarem isto, pois não há elementos que permitam tal conclusão. A frase também está confusa, pois não dá para entender se o modo de vida no assentamento torna-se urbano, ou se os moradores do assentamento é que estão deixando o campo para viverem na cidade.
Já a Fazenda seu proprietário.
grupo, é a mesma coisa. que dados vocês tem para poderem afirmar isso? Será que o assentado também não teve uma melhora na sua vida? grupo,uma coisa é opinião, algo que a gente precisa tomar cuidado, pois nossas opiniões estão repletas de equívocos, por isso é que vocês tem um questionário, textos e disucssões para que isso não ocorra..
DESENVOLVIMENTO
Através das entrevistas realizadas, descobrimos e confirmamos algumas hipóteses, como : o porquê as pessoas que moram no assentamento, saíram de suas cidades e quais as transformações ocorridas de quinze anos para cá, e perguntas direcionadas a produção de alimentos e o combate às pragas. Primeiramente, o grupo todo concluiu, que as pessoas sairam do campo para a cidade por dois simples motivos: o desemprego e a fome, que fizeram com que as famílias buscassem abrigo e emprego no Assentamento. Onde fomos ( assentamento um ) a renda familiar depende predominantemente do cultivo da banana. As bananas depois de colhidas são colocadas na máquina de amadurecimento que usa um fertilizante, chamado Etil que vem da Cooperativa de Holambra. Este produto amadurece essas bananas num tempo menor e assim com essa agilidade no tempo, essas famílias conseguem comercializar esta colheita com um tempo menor e é o único sustento das vinte e nove famílias do assentamento. Descobrimos que a mecanização do campo trouxe mudanças no assentamento, segundo o relato dos entrevistados, as máquinas substituíram o trabalho do homem no campo, acarretando o desemprego.

Profissão:
Escolaridade:
trabalhador formal?) Veja que esta pergunta só serve para a fazenda.
2)À quanto tempo você trabalha aqui?
3)Quantas horas por dia você trabalha?
8)Você acha importante a participação dos trabalhadores rurais na administrção das atividades agrícolas?Por que?
9)Você sabe o que são produtos transgênicos? Vocês trabalham com algum? Você é a favor disso?
Perguntas 4, 5 e 9 - não estão relacionados ao tema do grupo. Veja grupo que as perguntas feitas ficaram somente no sim e no não. Faltaram perguntas com "por que" isso possibilitaria que o grupo realizasse as análises. Veja que as perguntas 2 e 3 caracterizariam o perfil do trabalhador rural, algo que não aparece no trabalho.